黄鹤楼送孟浩然之广陵古诗朗诵(黄鹤楼送孟浩然之广陵 如何朗诵好)

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黄鹤楼送孟浩然之广陵 如何朗诵好

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故 人 /西 辞// 黄 鹤 楼 , 烟 花 /三 月//下 扬 州 。 孤 帆 /远 影//碧 空 尽 , 唯 见 /长 江//天 际 流。心情满沉重的,语速较慢。辞、下、孤、唯等字要有重音。

黄鹤楼送孟浩然之广陵古诗带拼音

黄鹤楼送孟浩然之广陵古诗带拼音如下:

gù rén xī cí huáng hè lóu,yān huā sān yuè xià yáng zhōu

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

gū fān yuǎn yǐng bì kōng jìn,wéi jiàn cháng jiāng tiān jì liú

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

这首诗是李白出蜀壮游期间的作品,写诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出祖国河山的壮丽美好。

诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨,点明送行的地点及自己与被送者的关系。“故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。“黄鹤楼”是天下名胜,是诗人墨客流连聚会之所,又是传说中仙人乘鹤升天之处。而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别,更带有诗意和浪漫色彩。

第二句“烟花三月下扬州”,紧承首句,写送行的时令与被送者要去的地方。“扬州”是东南都会,自古繁华,而“三月”又正是春光明媚,百花争艳的季节。诗人用“烟花”修饰“三月”,不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色,也使人联想到处在开元盛世的扬州,那花团锦簇、绣户珠帘,繁荣而又太平的景象。

孟浩然要去的地方真是好地方,时间也选择得恰当。李白对友人的这次旅游自然十分欣羡。“烟花三月下扬州”这清丽明快的诗句,正表达了诗人内心的愉快与向往。但李白又是富于感情的诗人,当友人扬帆远去的时候,惜别之情油然而生。从《李太白集》里,我们可以看到李白、孟浩然之间有着不少赠答诗。

诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”表面看来这两句诗全是写景,其实却有着诗人鲜明的形象。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船,而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。

诗人在黄鹤楼边送行,看着友人乘坐的船挂起风帆,渐去渐远,越去越小,越去越模糊了,只剩下一点影子了,最后终于消失在水天相接之处,而诗人仍然久久伫立,目送流向天际的江水,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪随行舟,将友人送到目的地。

这两句诗表达了多么深挚的友情,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味无穷。

另外在诗歌的用韵上,诗人也颇具匠心地选择了“楼”“州”“流”三个声调悠扬的韵脚,吟诵起来余音袅袅。这与孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目送神驰、情意绵绵的神态十分吻合。再加上语言清丽自然,意境雄浑开阔,这首诗真是令人越读越爱,百读不厌,无怪乎千古传颂。

黄阁楼送孟浩然之广陵的古诗

黄阁楼送孟浩然之广陵的古诗是故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

黄阁楼送孟浩然之广陵的背景与意义

黄阁楼送孟浩然之广陵是唐代文学家王之涣所作,描绘了作者与好友孟浩然的离别情景。这首诗抒发出作者对友谊的深厚珍重与离别的感伤和留恋之情。

黄阁楼的象征意义

黄阁楼在诗中被描绘为作者与好友分别的地点,具有特殊的象征意义。黄色在古代中国文化中被视为吉祥和高贵的象征,而阁楼则代表着高耸入云的建筑物。黄阁楼的选择暗示了作者和孟浩然之间的深厚友谊和高尚情谊。

珍重友谊的真挚情感

诗中通过描写作者与孟浩然的离别情景,表达了对友谊的珍重和惜别之情。孟浩然即将离开广陵,作者在黄阁楼送别时情感激荡,深感友谊的宝贵。诗中写道:黄泉之下魂已销,故人何以穷九州。这句话体现了作者对友谊的无尽思念和不舍之情。

离别的伤感与留恋

离别是诗中的主题,表达了作者对孟浩然的离去感到伤感和留恋。黄阁楼鸟儿的鸣叫声唤起了作者内心深处的思念和回忆。诗中写道:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”这句话表达了作者对与好友重聚的期盼与愿望。

寄托思念与希冀之情

诗中通过黄阁楼的背景描绘了离别的场景,同时折射出作者内心深处的情感。作者怀着对友谊的思念和珍视,将自己的渴望和希冀寄托于黄阁楼、江南岸和明月之中。这些寄托既是对友谊的追忆,也是对未来再相逢的期待。

友谊的珍贵与人生的短暂

黄阁楼送孟浩然之广陵通过表达友谊之情,也提醒人们关注友谊的珍贵和人生的短暂。友谊是人生中的一种宝贵财富,应当倍加珍惜和呵护。通过描写作者与孟浩然之间的友谊,诗歌向读者传递了珍惜友谊、珍惜人生的深刻意义。

拓展知识:

王之涣的文学成就:介绍王之涣作品的特点和文学成就,包括其他优秀的诗篇。古代友谊与礼仪观念:探讨古代中国对友谊的重视和对离别的思考,以及相关的礼仪观念和文化传统。

有关离别的朗诵诗

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者:李白 唐代

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

白话译文:友人在黄鹤楼向我挥手告别,阳光明媚的三月他要去扬州。他的帆影渐渐消失在碧空中,只看见滚滚长江在天边奔流。

《送元二使安西 》作者:唐·王维 

渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新. 

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人.

白话译文:渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘,客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧,出了阳关西路再也没有老友人。 

《赠汪伦》作者:李白 唐代

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

白话译文:李白乘舟将要离别远行,忽听岸上传来踏歌之声。桃花潭水即使深至千尺,也比不上汪伦送我之情。

扩展资料:

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》整体赏析

这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。

这首诗,表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此,是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别,还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系,在愉快的分手中还带着诗人李白的向往,这就使得这次离别有着无比的诗意。

黄鹤楼送孟浩然之广陵的全诗意思是什么

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗句意思是:老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见一线长江,向邈远的天际奔流。扩展资料1、诗句原文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代·李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。2、黄鹤楼:中国著名的名胜古迹,故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,属于长江下游地带,传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。原楼已毁,现存楼为1985年修葺。3、李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考),出生于西域碎叶城,4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇,有《李太白集》传世。查看全部66个回答武汉黄鹤楼-天眼查武汉黄鹤楼,发展历程,法律诉讼,工商信息,商标信息等;一站式免费查询,人人都在用的商业安全工具,天眼查只采用公开数据北京天眼查科技有限..广告 相关问题全部黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的意思是什么?黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼:原址在今湖北省武昌西边的黄鹤矶上。广陵,即今江苏省扬州市。 西辞:黄鹤楼在广陵的西边,孟浩然由西往东去,故曰“西辞”。烟花,花柳如烟的繁花春景。 天际流:流向天边。 广陵:郡名。即今江苏扬州市。 故人:老朋友,此指孟浩然。 烟花:春暖花开。 李白十分敬爱孟浩然,此番送别,情自依依。然虽为惜别之作,却写得飘逸灵动,情深而不滞,意永而不悲,辞美而不浮,韵远而不虚。陆游《入蜀记》卷五:"盖帆樯映远山,尤可观,非江行久,不能知也"。《唐诗解》:"’黄鹤’分别之地,’扬州’所往之乡,’烟花’叙别之景,’三月’纪别之时。帆影尽,则目力已极;江水长,则离思无涯。怅别之情,俱在言外。"2131 浏览235872018-03-29黄鹤楼送孟浩然之广陵这首古诗什么意思送孟浩然之广陵 唐· 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. 老朋友从西边辞别黄鹤楼, 在百花盛开的三月去繁华的扬州. 孤独的帆船远去的影子在蔚蓝的天空里消失了, 只看到长江水向天边奔流. 赏析: 孟浩然是李白非常称赏的诗界名士,曾有“吾爱孟夫子,风流天下闻”的赠诗称誉之.漫游天下名山名城,本是性格开放的盛唐文人的风尚,寓居湖北安陆的青年李白,早就有一番“仗剑去国,辞亲远游,南穷苍梧,东涉溟海”的旅游经历.因此他在武昌名楼——黄鹤楼,送别诗界名士——孟浩然,去游历江左名城——扬州(古时称为广陵),面对着把名楼、名士、名城联系在一起的“三名兼备”的旅游盛事,他诗情勃发,对世界的感觉是色彩明丽的,浑无丝毫感伤. 开头两句本是交待送别的时间、地点、目的地,但这种交待被“烟花三月”这个鲜丽的意象感觉化了.李白不是有过一个“梦笔生花”的故事吗?想不到作为他的天才之象征的做梦中笔头生花,竟生成了送别时的三月烟花,赢得前人称此句为“千古丽句”.天空也被明丽的世界感觉所感动了,它变得一碧如洗的空明,在它底下顺流行进的“孤帆远影”,何尝有一丝孤独感和苍凉感?它牵引着的是海阔天空的生命向往.生命如流水,别情如流水,无限关注依恋的眼光追随着消失在视野之外的孤帆远影,也就化作水天与共,千古长存的长江巨流了.名楼送名士赴名城的一瞬而永恒的情景,便成了盛唐诗人的旅游豪兴的诗化象征.310 浏览24922016-01-08《黄鹤楼送孟浩然之广陵》整首诗的意思是什么?《黄鹤楼送孟浩然之广陵》整首诗的意思是:老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见一线长江,向邈远的天际奔流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》具体原文如下: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 创作背景:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。唐玄宗开元十五年,李白东游归来,至湖北安陆,年已二十七岁。他在安陆住了有十年之久,不过很多时候都是以诗酒会友,在外游历,用他自己的话说就是“酒隐安陆,蹉跎十年”。也就是寓居安陆期间,李白结识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白非常赞赏,两人很快成了挚友。开元十八年三月,李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州),便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌区)相会。几天后,孟浩然乘船东下,李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 赏析:李白是一位热爱自然、喜欢交游的诗人,他“一生好入名山游”,足迹几乎遍及整个中国,留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇,这首诗是李白出蜀壮游期间的作品,写诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出祖国河山的壮丽美好。这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别,对李白来说,又是带着一片向往之情的离别,被诗人用绚烂的阳春三月的景色,用放舟长江的宽阔画面,用目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来。 作者:李白,字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考),出生于西域碎叶城,4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇,有《李太白集》传世。762年病逝,享年61岁。其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪念馆。237 浏览9332019-08-31《送孟浩然之广陵》的诗的意思是什么《黄鹤楼送孟浩然之广陵》译文: 老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。 友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见一线长江,向邈远的天际奔流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗,寓离情于写景。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景,极尽渲染之能事,绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。 扩展资料: 创作背景 寓居安陆期间,李白结识了长他十二岁的孟浩然,两人很快成了挚友。开元十八年(730年)三月,李白得知孟浩然要去广陵,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌区)相会。几天后,孟浩然乘船东下,李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 两位风流潇洒的诗人的离别,对李白来说,又是带着一片向往之情的离别,被诗人用绚烂的阳春三月的景色,将放舟长江的宽阔画面,将目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来。 参考资料:百度百科-黄鹤楼送孟浩然之广陵110 浏览49592019-08-02黄鹤楼送孟浩然之广陵诗词意思1、译文   老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。   友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。   2、原文   黄鹤楼送孟浩然之广陵   故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。   孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。   3、简析   《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗,寓离情于写景。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景,极尽渲染之能事,绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作,却写得飘逸灵动,情深而不滞,意永而不悲,辞美而不浮,韵远而不虚。全诗没一个“离别”,但又句句写着离别;没有直接抒情,但却处处透着深情。“言有尽而意无穷”、“不著一字尽得风流”……明方孝孺《吊李白诗》云:“诗成不管鬼神泣,笔下自有烟云飞。”以此来括总《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首送别诗的神韵,也是很合适的。55 浏览102242018-05-0827评论星碎迷离35切!有什么好看的,我要的不是这个:enraged_face::enraged_face::enraged_face:热心网友23释义:清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘,馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒,向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗,诗题又名“赠别”,后有乐人谱曲,名为“阳关三叠”,又名“渭城曲”。它大约作于安史之乱前。安西,是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称,治所在龟兹城(今新疆库车)。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。热心网友18METOO

黄鹤楼送孟浩然之广陵朗读虚实声技巧

黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课的朗读指导1.理解作品,把握基调。 在诵读时要先定下作品基调。如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是送 别诗,“人生自古伤别离”,许多人习惯认为离别总是伤感的。但如果 借背景深入理解作品之后,发现本首诗中的孟浩然并非如“元二”出使 边远荒僻的安西那般无奈。“扬州”是当时最繁华的都会,众多才子佳 人聚集于此,作为“风流天下闻”的大诗人孟浩然此去游玩,愉悦之情 可想而知。而喜爱游山玩水的李白自然为好友高兴,在情深意重的惜 别之中,也流露出了一丝羡慕与向往。因此,了解背景,为“有感情 朗读”定了基调。2.品词析句,巧抓关键。 在指导朗读中,我们要善于发现文章的眼睛,抓富有表现的词语, 渗透技巧。如品读“烟花三月下扬州”中 “下”之精妙:教师可以 通过把 “下”字换成“去、往

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